I like the flowers

Kinderlied Text und Melodie: mündl. überliefert bearbeitet von Mjchael und Aggi

$\version "2.20.0" \header { title = "I Like The Flowers" composer = "trad." % arranger = "arr: ccbysa Mjchael" } myChords = \chordmode { \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" % Akkorde nur beim Wechsel Notieren \set chordChanges = ##t g,,4 8 e,4:m e,8:m e,4:m | c,4 8 d,4 8 4 g,,4 8 e,4:m e,8:m e,4:m | c,4 8 d,4 8 4 g,,4 8 e,4:m e,8:m e,4:m | c,4 8 d,4 8 4 g,,4 8 e,4:m e,8:m e,4:m | c,4 8 d,4 8 4 } myMelody = \relative c'' { \clef "treble" \time 4/4 \tempo 4 = 120 %Tempo ausblenden \set Score.tempoHideNote = ##t \key g\major \set Staff.midiInstrument = #"trombone" g4^"1. Stimme" g8 fis e4 e r8 a8 a g fis e d4 \break b'4^"2. Stimme" b8 a g4 g r8 c8 c b a b c4 \break d4^"3. Stimme" d8 c b a g4 c8 b a g fis4 r4 \break g8^"4. Stimme (Ostinato)" g g g e e e e a8 a a a d, d e fis \bar ":|." } myLyrics = \lyricmode { I like the flow -- ers, I like the daf -- fo -- dils. I like the moun -- tains, I like the rol -- ling hills. I like the fi -- re -- place, when the light is low. Dum, di da, di dum, di da, di dum, di da, di dum, di da, di. } \score { << \new ChordNames { \myChords } \new Voice = "Song" { \myMelody } \new Lyrics \lyricsto "Song" { \myLyrics } % \new TabStaff { \myChords } % Test >> \midi { } \layout { } } % unterdrückt im raw="1"-Modus das DinA4-Format. \paper { indent=0\mm % DinA4 0 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

(Die Begleitung wurde automatisch erzeugt und ist der Gitarrenbegleitung nur ähnlich.)

[G]I like the [Em] flowers, [C] I like the [D] daffodils

[G]I like the [Em] mountains, [C] I like the [D] rolling hills

[G]I like the [Em] fireplace, [C]when the light [D] is low.

[G]Dumdidiadi, [Em] dumdidiadi, [C]dumdidiadi, [D] dumdidiadi...

Hinweise zum Üben und Vortragen

Dieses Lied macht immer mehr Spaß, je schneller man die Akkorde wechseln kann. Man kann dieses Lied auch mit schnellem Griffwechsel spielen (G Em)-(C D). Der Text ist so einfach, dass man man ihn schnell auswendig lernen kann, und sich so ganz auf den Griffwechsel konzentrieren kann.

Das Lied funktioniert übrigens sehr gut als ein Kanon.

Hörbeispiel

Eingefügt aus: Liederbuch/ I like the flowers

Liedbeispiele:

(5) Schneller Griffwechsel

leichte Akkorde mit schnellem Griffwechsel (zwei Akkorde in einem Takt)

Lieder, welche eine andere Akkordfolge als G Em C D haben, sind erst für später als Wiederholung gedacht. Man sollte sie nicht unbedingt in der gleichen Unterrichtseinheit durchnehmen.

I like the flowers (G Em)(C D)
Zwei kleine Wölfe (G Em)(C D) (!!!)
Guantanamera
Kumbayah my Lord
Alle Jahre wieder
La Bamba
Morgen kommt der Weihnachtsmann
Der Blinde und der Lahme
YT Breakfast at Tiffanys (deep blue something) © Strophe //: D (G A) :// D Refrain //:D (A G):// und vielleicht noch ein D für die Pausen
YT Twist and Shout (Beatles) //: D (G A) ://
YT When you say nothing at all (Ronan Keating) © (G D)(C D) 4x C D (G D)(C D) D
Ref: (G D)(C D)2x (G D) C D - - (C D) C D (G D)(C D)
YT I’m Gonna Be 500 Miles (The Proclaimers) //:D - (G A) D://

Tipp:	Stelle dir ein kleines Medley aus Liedern in G-Dur zusammen, und spiele dazwischen immer "Stay (just a little bit longer)". Für jedes neue Lied im Medley ("one more song") reicht die erste Strophe und der Refrain.

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