Mathe für Nicht-Freaks: Projektseite
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Dieses Buch wird durch intensive Zusammenarbeit sicher schnell besser. Der Hauptautor freut sich über jeden, der mitmacht. Kaputtmachen kannst du nicht viel – also sei mutig. Wenn etwas nicht passt, rührt sich der Hauptautor bestimmt. Danke. |
Inhaltsverzeichnis |
[Bearbeiten] Zusammenfassung des Projekts
- Zielgruppe:
Dieses Buch ist für Studienanfänger in der Mathematik oder anderen Studienrichtungen geschrieben, in denen Mathe ein zentraler Bestandteil des zu lernenden Stoffes ist. Wie der Titel des Buches bereits andeutet, richtet sich das Buch insbesondere an solche Studenten, die nicht von Haus aus Mathe-Freaks sind und die deshalb Schwierigkeiten haben, die an der Universität gelehrte Mathematik zu verstehen. Dieses Buch soll den neuen Studenten dabei helfen, den Wechsel von Schul- zur Uni-Mathematik ohne großen Frust zu schaffen. Da der mathematische Stoff auf eine didaktisch gute Art vermittelt werden soll, könnten einige Themen (insbesondere die grundlegenden mathematischen Begriffe) auch für Oberstufenschüler interessant sein. Diese sind jedoch nicht die vordergründige Zielgruppe.
- Lernziele:
Das zentrale Anliegen des Buches ist es, den zu vermittelnden Stoff so didaktisch aufzubereiten, dass er hängen bleibt und leicht verständlich ist. Es soll deshalb weniger auf eine kompakte, strikte, mathematische Sprache geachtet werden, wie es in anderen Lehrbüchern der Fall. Hier soll vielmehr der Leser Schritt für Schritt an die mathematische Sprache der Universität herangeführt werden. Die Absicht ist es, dass der Leser sich ohne Frust mathematische Inhalte aneignen kann. So soll auch sein Interesse und seine Motivation für die Mathematik geweckt werden.
- Buchpatenschaft/Ansprechperson:
- Sind Co-Autoren gegenwärtig erwünscht?
Ja, auf jeden Fall. Dieses Buch ist gerade in der Anfangsphase seiner Entstehung und benötigt daher viel Input, Anregungen, Kritik und Feedback, damit die Ziele des Buchs auch erreicht werden. Fühle dich deshalb aufgefordert deine Ideen zu diesem Buch auf der Diskussionsseite vorzuschlagen. Die bisher geschriebenen Kapitel und diese Projektdefinition geben dir eine gute Übersicht, in welche Richtung sich das Buch entwickeln soll. Dabei sind die in dieser Projektdefinition beschriebenen Richtlinien erstmal als vorläufige Richtlinien zu verstehen. Ich bin gerne bereit, darüber zu diskutieren und diese zu ändern.
- Richtlinien für Co-Autoren:
Hier die (vorläufigen) Richtlinien, wie das Buch aufgeschrieben werden soll:
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- Das Buch soll in einem dialogorientiertem Stil geschrieben sein. Der Leser soll das Gefühl haben, dass er direkt vom Autor angesprochen wird. Passivkonstruktionen (z. B. man nehme ...) sollen möglichst vermieden werden. Der Leser sollte geduzt werden. (Wäre eine Anrede mit Sie besser?!)
Weitere Ideen, wie man das Buch gestalten kann:
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- Durch bewusste Redundanz kann der Lerneffekt erhöht werden („Das gleiche mit anderen Worten erklären“).
- Durch neue, für ein Mathematik-Lehrbuch ungewöhliche Inhalte kann die Aufmerksamkeit des Lesers erhöht werden.
- Projektumfang und Abgrenzung zu anderen Wikibooks:
Dieses Buch unterscheidet sich von anderen Wikibooks mit gleichen oder ähnlichen Thema insbesondere dadurch, dass auf die kompakte und strikte, mathematische Sprache weniger Wert gelegt wird, als auf die didaktische Aufarbeitung des Stoffes. Es soll deshalb möglich sein, auch Neuartiges zu probieren, um den Stoff beizubringen.
- Themenbeschreibung:
Dieses Buch soll den Studienanfänger im ersten Semester seines Studiums begleiten. Der zentrale Stoff des Buches sind deshalb die Themen aus der Analysis und der Linearen Algebra, die im ersten Semester an der Universität gelehrt werden. Außerdem sollen grundlegende Begriffe der Mathematik wiederholt werden, die notwendig sind, um diesen Stoff zu verstehen. Die Wiederholung ist deshalb notwendig, weil es viele Studienanfänger gibt, die nicht direkt nach der Schule angefangen haben zu studieren und eine Behandlung dieser Begriffe nicht in allen Schulen gleichermaßen stattfand.
- Aufbau des Buches:
Der Aufbau des Buches lässt sich gut am Inhaltsverzeichnis nachvollziehen. Zunächst soll der Leser ein Überblick über die Mathematik als Wissenschaftsfach erhalten, damit ihm die spätere Orientierung leichter fällt. Danach sollen die Grundlagen der Mathematik behandelt werden, in dem er (bildlich gesprochen) die notwendigen Vokabeln lernt, um sich auf Mathematisch unterhalten zu können.
[Bearbeiten] Hinweise für Co-Autoren
[Bearbeiten] „Vorlage:Anker“ bei Überschriften verwenden
Bitte verwendet für Links auf Überschriften in Artikel die Vorlage:Anker, da so für andere Autoren ersichtlich ist, dass auf diese Überschrift verwiesen wird.
[Bearbeiten]
Zur Navigation wird die Vorlage Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Navigation verwendet. Diese Navigation soll sowohl am Anfang als auch am Ende eines jeden Kapitels eingebunden werden. Sie besitzt folgende Parameter:
| Parameter | Bedeutung |
|---|---|
| hoch_anker | Wenn dieser Parameter gesetzt ist, wird im Link zum Inhaltsverzeichnis zum Anker <hoch_anker> verwiesen (Der entsprechende Link ist dann [[Mathe für Nicht-Freaks#Anker:<hoch_anker>]]) |
| zurück_kapitel | Wenn dieser Parameter gesetzt ist, erscheint ein Verweis zurück zum Kapitel [[Mathe für Nicht-Freaks: <zurück_kapitel>]] |
| vor_kapitel | Wenn dieser Parameter gesetzt ist, erscheint ein Verweis vor zum Kapitel [[Mathe für Nicht-Freaks: <vor_kapitel>]] |
Der Quelltext lautet dann:
- {{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Navigation|hoch_anker=Hochanker|zurück_kapitel=Zurückkapitel|vor_kapitel=Vorkapitel}}
Die Navigation sieht nach dem Einbinden folgendermaßen aus:
[Bearbeiten] Verwendete Vorlagen
| Vorlage | Wie wird die Vorlage eingebunden? | Wie sieht sie aus? | ||
|---|---|---|---|---|
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Satz |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Satz|<Überschrift>| |
<Überschrift> <Inhalt> |
||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Beispiel |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Beispiel|<Überschrift>| |
<Überschrift> <Inhalt> |
||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Anwendung |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Anwendung|<Überschrift>| |
<Überschrift> <Inhalt> |
||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Definition |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Definition|<Überschrift>| |
<Überschrift> <Inhalt> |
||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Warnung |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Warnung|<Inhalt>}} |
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||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Hinweis |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Hinweis|<Inhalt>}} |
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||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Navigation |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Navigation|hoch_anker=<Anker>| |
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| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Frage |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Frage|<Frage>| |
|||
| Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Unsichtbare Frage* |
{{:Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Unsichtbare Frage}} |
* Da die Frage-Vorlage technisch auf 
Navigationsleisten basiert, werden Fragen erst dann in einem Artikel automatisch eingeklappt, wenn sich dort mehr als eine Frage befindet. Die Vorlage „Unsichtbare Frage“ kann nun auf einer Seite mit nur einer Frage dazu verwendet um eine zusätzliche, nicht sichtbare Frage anzuzeigen, so dass die einzige Frage auf dieser Seite automatisch eingeklappt wird.
[Bearbeiten] Weitere Vorlagen
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- Mathe für Nicht-Freaks: Vorlage:Box - alle Box-Vorlagen basieren auf dieser Vorlage.
