Mathematik: Schulmathematik: Bruchrechnung: Kürzen und Erweitern von Brüchen: Übungsaufgaben

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Hier sind Übungsaufgaben zum Kürzen und Erweitern von Brüchen.

Inhaltsverzeichnis

[Bearbeiten] Beispielaufgabe

  1. Wie können 15 Minuten eine Viertel Stunde darstellen?
  2. Wie können 45 Minuten eine Dreiviertel Stunde darstellen?
  3. Wie könnte man den Ausdruck "20 Minuten nach" in einem Bruch ausdrücken?
  4. Wie könnte man 25 Minuten in einem Bruch ausdrücken?
  5. Wie könnte man 50 Minuten in einem Bruch ausdrücken?

[Bearbeiten] Übungsaufgaben

[Bearbeiten] Kürzen

Kürze den Bruch soweit wie möglich.

  1. {126 \over 4}
  2. {12 \over 4}
  3. {4 \over 8}
  4. {3 \over 17}

[Bearbeiten] Erweitern

Erweitere die Brüche.

  1. Erweitere {3 \over 1}, sodass im Nenner 15 steht.
  2. Erweitere {3 \over 17}, sodass im Nenner 34 steht.
  3. Erweitere {12 \over 133}, sodass im Nenner 399 steht.
  4. Erweitere {2 \over 6}, sodass im Nenner 24 steht.

[Bearbeiten] Auf einen Nenner bringen

Erweitere und/oder kürze einen oder beide Brüche so, sodass sie den gleichen Nenner haben.

  1. {12 \over 3} und {15 \over 9}
  2. {2 \over 1} und {6 \over 4}
  3. {1567 \over 9} und {15 \over 27}
  4. {12 \over 8} und {18 \over 6}

Die Antworten findest du hier

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