Wikijunior Verkehrserziehung
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 Dieses Buch steht im Regal Diverse |
 Zielgruppe: Kinder |
 Die Welt der Menschen |
Wikijunior Verkehrserziehung soll als Lehrbuch für den Bereich der aktiven, gelebten Sicherheit junger Verkehrsteilnehmer dienen. So soll in für die Zielgruppe verständlichen Worten auf das Problemfeld des öffentlichen Verkehrsraums hingewiesen werden. Die Kinder sollen eine Anleitung erfahren, wie sie altersgemäß mit der Situation umgehen müssen.
Denke bei Arbeiten an diesem Buch immer daran, es ist für Kinder ab etwa der fünften Klasse geschrieben,
Es ist wichtiger, dass es verstanden wird, anstatt jedes Detail präzise zu beschreiben.
Nutze Fachwörter, wo sie gebraucht werden, aber erkläre sie, wenn nötig. Benutze keine großen Worte, wenn es auch einfach geht.
Benutze einfache Worte in der Umgangssprache der Zielgruppe, ohne Schachtelsätze.
- Co-Autoren finden hier die Projektdefinitionen. Die Navigation wird hier bearbeitet.
Buchpate: JARU Co-Autoren: Zur Zeit noch nicht vorgesehen, aber später vielleicht.
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Dieses Buch befindet sich derzeit im Prozess der Entstehung. Habe bitte Verständnis, dass der Hauptautor die Zügel in der Hand behalten will. Frag vor inhaltlichen Veränderungen daher bitte erst bei diesem an, um die Zusammenarbeit abzustimmen. Beachte die Projektdefinition! Danke. |
[Bearbeiten] Inhaltsverzeichnis
- Welche Fortbewegungsmittel kennst du?
- Wie nimmst du als Fußgänger am Verkehr teil?
- Mit welchen Spielgeräten musst du dich wo aufhalten?
- Was musst du als Radfahrer im Verkehr beachten?
- Welche weiterführende Bücher solltest du kennen?
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Dieses Lehrbuch ist erst vor kurzem angelegt worden und steht in den ersten Wochen unter begleitender Beobachtung. Das soll den Autor motivieren, sich weiterhin zu engagieren. Nützliche Hinweise findest du im Wikibooks-Lehrbuch. Bei technischen Problemen kannst Du hier Hilfe erhalten. Wie mit/bei neuen Buchprojekten zu verfahren ist, kannst Du unter Wikibooks:Qualitätsmanagement/ Buchkandidat erfahren. Diskussionen zu diesem Buch führst Du auf dieser Seite. (20090328) |
