Diskussion:Lehren, Lernen und Bildung metaphorisch verstehen/ Analysen/ Analysen und Reflexionen aus didaktischer Perspektive
(Neu-)Strukturierung des Kapitels[Bearbeiten]
Liebe Autor*innen,
vielen Dank für die bisherigen Beiträge. Mit der Verdopplung der Anzahl der bisherigen Metaphernanalysen wird Kapitel leider auch zunehmend unübersichtlich. Auf den ersten Blick erscheint mir eine (Neu-)Strukturierung der Beiträge hinsichtlich (a) der betrachteten Metaphern oder (b) der verwendeten Modelle möglich. Die Variante A erscheint mir derzeit sinnvoller und würde diese Variante gerne als Anlass zur (Neu-)Strukturierung der Beiträge zur Diskussion stellen.