Diskussion:Mathematikunterricht/ Prim/ Zusammenfassung Mathematik für die Grundschule
Zielgruppe[Bearbeiten]
uiuiui... auf der ersten seite schon 5stellige Zahlen? Ein Satz an Grundschulbüchern wäre echt klasse, aber so nicht. Wer sich da ranmacht, sollte sich vielleicht mal ansehn, was es auf dem Bereich gibt.
Man sollte klar unterscheiden nach erwartetem Publikum. Einerseits Grundschulmathematik für z. B. Lehramtsstudenten, andererseits Grundschulmathematik für Grundschüler Nczempin 12:24, 23. Mär 2006 (UTC)
Rechnen für Grundschüler/Innen[Bearbeiten]
Wäre es nicht besser, den Begriff Rechnen anstatt Mathematik an den Anfang zu setzen?
Ich bin zwar aus dem Alter heraus, werde mich aber mal mit diesem Thema aus der Sicht von Grundschüler/Innen befassen. --Silent Hawk 10:38, 9. Feb. 2007 (CET)
Zahlenstrahl[Bearbeiten]
Unter dem Begriff Zahlengerade wurde jeweils nicht eine Gerade sondern ein Strahl gezeichnet, was auch besser zur Grundschule passt. Der Begriff sollte daher an die Zeichnungen angepasst werden.
--Dg8fz 21:38, 4. Dez. 2013 (CET)
Lernmittel[Bearbeiten]
Es mag passen, wenn eine Menge Beispielaufgaben gebracht werden. (Ich bezweifle den Nutzen, denn jeder Lehrer kann sich solche Aufgaben schnell selbst erstellen.) Aber ich halte es für deplatziert, dass dafür ein C++-Programm ohne Erläuterung hingeknallt wird; das Ergebnis ist dann eine LaTeX-Datei - wieder ohne jede Erläuterung. Hat wirklich jeder potenzielle Nutzer ausreichend Kenntnisse sowohl in C++ als auch LaTeX? Will sich jeder potenzielle Nutzer zuerst genau durchlesen und überlegen, was der Autor sich dabei gedacht hat?
Ich tendiere dazu, diesen Abschnitt ersatzlos zu streichen: fehlender Zusammenhang, fehlende Erläuterungen, deplatziertes und nicht angemessenes Verfahren. Ich warte aber mit der Korrektur noch etwas für den Fall, dass es eine gute Begründung dafür gibt. -- Jürgen 13:25, 7. Feb. 2013 (CET)
- Mangels Begründung habe ich diesen Teil wieder gestrichen. -- Jürgen 16:03, 12. Feb. 2013 (CET)