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Kategorie:Dateien ohne maschinenlesbare Lizenz

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Die folgenden Kategorien enthalten Wikibooks-Seiten mit Dateibeschreibungen, auf denen die CommonsMetadata-Erweiterung keine automatisiert auslesbaren Informationen finden konnte:

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Mit der CommonsMetaData-Erweiterung soll sichergestellt werden, dass zu jeder Datei die betreffenden Informationen – Beschreibung, Lizenz, Quelle, Autor – angegeben sind. Zur Prüfung benutzt die Erweiterung die Vorlagen, die auf Commons dafür eingerichtet wurden und Mehrsprachigkeit berücksichtigen. Unsere Vorlagen (sofern es sie überhaupt gibt) weichen davon zwangsläufig ab, sodass die automatische Prüfung keinen Erfolg haben kann. Bei der Beschreibung der Erweiterung heißt es ausdrücklich, dass es sich um ein vorläufiges Verfahren handelt.

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Medien in der Kategorie „Dateien ohne maschinenlesbare Lizenz“

Folgende 200 Dateien sind in dieser Kategorie, von 7.718 insgesamt.

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0 2xhoch3-x.svg 307 × 288; 41 KB
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01 Halter abgebrochen.jpg 640 × 480; 19 KB
02 Angeraute Fläche.jpg 640 × 480; 30 KB
03 Neuer Winkel.jpg 640 × 480; 13 KB
04 Winkel aufbiegen.jpg 480 × 640; 29 KB
05 Kleber.jpg 640 × 480; 25 KB
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07 Winkel fixiert 02.jpg 640 × 480; 29 KB
08 Ergebnis roh.jpg 640 × 480; 35 KB
09 Ergebnis lackiert.jpg 640 × 480; 36 KB
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1 5hochx.svg 307 × 288; 41 KB
1 Mirakelkreuz in der Kirche.jpg 2.048 × 3.072; 3,77 MB
1 Vorderansicht.jpg 1.128 × 973; 329 KB
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100 0035.jpeg 3.296 × 2.472; 863 KB
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100 0037.jpeg 3.296 × 2.472; 1,07 MB
1040 hinten.jpg 480 × 640; 331 KB
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17800.jpg 501 × 18.312; 1,75 MB
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1BitSpeaker.PNG 280 × 165; 2 KB
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2 byte.png 255 × 50; 508 Bytes
2 Seitenansicht.jpg 892 × 964; 189 KB
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2006-10-03 Cruz GIMP-GIF-Animation-Einstellungen.PNG 436 × 349; 13 KB
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Abb.8.jpg 617 × 142; 9 KB
Abb.9.jpg 617 × 175; 11 KB
Abb1 1- Grobgliederung sozialer Gegebenheiten (n.Martindale,1979).jpg 1.002 × 768; 70 KB
Abb1 2 Umwelttypen (nach Coyne&Clark,1981).jpg 770 × 768; 69 KB
Abb1 3- Grobklassifizierung von Umwelttheorien.jpg 1.024 × 369; 28 KB
Abb2 1 Die Schularten nach Müller (1977).jpg 2.167 × 1.434; 365 KB
Abb2 1 socialclimate of two classes.jpg 628 × 279; 53 KB
Abb2 10 Modell der persönlichen Umwelt nach BRUNSWIK-1939.jpg 1.024 × 278; 54 KB
Abb2 11 Dimensionen der Nähe umweltrelevanter Aspekte zum Organismus nach JESSOR und JESSOR 1978.jpg 2.025 × 1.120; 319 KB
Abb2 12 Umwelt-Verhaltens-Modell von BRUNSWIK.jpg 1.024 × 396; 47 KB
Abb2 13 Linsenmodell in der Terminologie von NYSTEDT (1972, 1981).JPG 1.196 × 762; 119 KB
Abb2 14 Need-Press-Modell von MURRAY.jpg 1.024 × 272; 25 KB
Abb2 15 Systemmodell von BRONFENBRENNER nach BERTRAM 1979,1982.jpg 1.024 × 744; 103 KB
Abb2 16 Vier Variationsarten zwischen Person und Situation nach ARGYLE und LITTLE 1972.jpg 547 × 768; 68 KB
Abb2 17 reziproker Interaktionismus.jpg 1.024 × 405; 29 KB
Abb2 18 Triadic reciprocal interaction.jpg 1.024 × 300; 17 KB
Abb2 19 Soziale Lerntheorie von ROTTER.jpg 1.024 × 346; 48 KB
Abb2 2 Lehrer-Schüler-Relationen an Württembergischen Volksschulen.jpg 1.437 × 665; 170 KB
Abb2 2 role of organisationclimate at CAMPBELL(1970, 475).jpg 626 × 341; 22 KB
Abb2 20 Modell DREESMANNs.jpg 1.024 × 508; 54 KB
Abb2 21 Selbstregulation des Leistungsverhaltens nach BANDURA.jpg 1.024 × 92; 13 KB
Abb2 22 Verhaltenserklärungen auf ersten - vierten Blick (n. HECKHAUSEN, 1980,11).jpg 602 × 768; 98 KB
Abb2 23 Qualität und Formen der Person-Umwelt-Transaktion nach STOKOLS (1978).jpg 1.024 × 279; 47 KB
Abb2 3 intervenating role of organisationclimate at DESSLER (1976).JPG 637 × 243; 15 KB
Abb2 3 Klassengrößen Berlin 1828 - 1914.jpg 1.560 × 798; 165 KB
Abb2 4 intervenierende Rolle des Organisationsklimas nach GIBSON et al 1973.JPG 834 × 462; 40 KB
Abb2 4 Netto-Ausgaben für Schulen in Berlin 1828 - 1914.jpg 1.512 × 995; 194 KB
Abb2 5 Netto-Ausgaben für Volksschule in Berlin 1828 - 1914.jpg 1.507 × 991; 177 KB
Abb2 5 Rolle des Organisationsklimas nach HELLRIEGEL und SLOCUM(1976).JPG 932 × 298; 30 KB
Abb2 6 Ausgaben für Schulen und Hochschulen 1871 - 1937.jpg 1.428 × 793; 190 KB
Abb2 6 Organisationsklima als unabhängige und abhängige Variable je nach Führungsebene bei HODGETTS und ALTMANN 1979.JPG 722 × 617; 50 KB
Abb2 7 Interaktion von Umwelt und Verhalten.jpg 1.024 × 103; 12 KB
Abb2 8 Einfluss der Person auf Beziehung von Umwelt und Verhalten.jpg 1.024 × 346; 25 KB
Abb2 9 Ablaufmodell zur Veränderung der physikalischen Umwelt.jpg 1.024 × 83; 21 KB
Abb3 1 .jpg 1.024 × 493; 41 KB
Abb3 1 Entwicklung der Schülerzahlen 1960-1987 (BRD).jpg 591 × 430; 19 KB
Abb3 1.2 Entwicklung der Schülerzahlen 1992-2004 (BRD).jpg 970 × 604; 36 KB
Abb3 2 .jpg 1.024 × 757; 171 KB
Abb3 2 Entwicklung der Schülerzahlen 1960-1987 (BRD).jpg 544 × 400; 33 KB
Abb3 2.1 Entwicklung der Schülerzahlen 1992-2004 (BRD).jpg 970 × 604; 44 KB
Abb3 3 Entwicklung der Klassengrößen 1960-1987 (BRD).jpg 529 × 427; 18 KB
Abb3 3 soziales System Schulklasse nach GETZELS und THELEN(1960).jpg 1.024 × 180; 35 KB
Abb3 3.2 Entwicklung der Klassengrößen 1992-2004 (BRD).jpg 970 × 604; 39 KB
Abb3 4 Entwicklung der Klassengrößen 1960-1987 für einzelne Schularten (BRD).jpg 544 × 400; 29 KB
Abb3 4 zweite Version Modell GETZELS und THELEN.jpg 1.024 × 324; 45 KB
Abb3 4.2 Entwicklung der Klassengrößen 1992-2004 für einzelne Schularten (BRD).jpg 970 × 604; 44 KB
Abb3 5 dritte Version Modell GETZELS und THELEN.jpg 1.024 × 324; 53 KB
Abb3 5 Komponenten der Schüler-Lehrer-Relation.jpg 1.567 × 1.314; 212 KB
Abb3 6 Schematische Darstellung Schulklasse als soziales Interaktionssystem nach PETILLON(1982).jpg 1.020 × 768; 91 KB
Abb3 7 1 Legende zu Petillon 1982.jpg 1.024 × 731; 90 KB
Abb3 7 Schematische Darstellung Schulklasse als soziales System nach PETILLON (1982).jpg 1.587 × 1.268; 241 KB
Abb4 1 Transformation von individuellen zu kollektivem Effekt.jpg 1.261 × 422; 60 KB
Abb4 10 Verteilung von Individualwerten.jpg 959 × 776; 41 KB
Abb4 11 Effektkomponenten von Analyseebenen.jpg 1.260 × 600; 57 KB
Abb4 12 Mögliche Einebenenanalysen.jpg 1.237 × 476; 54 KB
Abb4 13 Systematik der Fehlschlüsse.jpg 1.706 × 727; 133 KB
Abb4 2 Implikationsaussage als Transformationsregel (LINDENBERG,1977).jpg 853 × 342; 33 KB
Abb4 3 Verknüpfung von Kontext-und Individualebene.jpg 993 × 448; 54 KB
Abb4 4 kleinster gemeinsamer Nenner als Sozialklimaindex.jpg 1.206 × 482; 37 KB
Abb4 5 prozentualer 'Konsens'.jpg 1.320 × 539; 49 KB
Abb4 6 Mittelwert als Sozialklimaindex.jpg 1.035 × 449; 38 KB
Abb4 7 Vier Möglichkeiten der Populationskorrelationskoeffizientenschätzung .jpg 1.783 × 1.003; 367 KB
Abb4 8 Zusammenhänge zwischen Lernleistung und Kohäsion.jpg 1.187 × 607; 61 KB
Abb4 9 Mögliche Beziehungen zwischen Individualwert und Mittelwert.jpg 1.609 × 949; 155 KB
Abb5 1 Fähigkeit und Leistung bei positivem und negativem Sozialklima.jpg 1.262 × 527; 35 KB
Abb5 2 Einfluss steigender Klassenfrequenz auf subjektive Wahrnehmung.jpg 859 × 449; 56 KB
Abb5 3 Mittelwertsunterschiede zwischen SchülerIdeal und -Real auf den Dimensionen des CES (n. FRASER & FISHER, 1983b).jpg 598 × 437; 25 KB
Abb5 4 Interaktion zwischen realem und idealem Sozialklima als Erklärung von Leseleistung ( n. FRASER 1983).jpg 646 × 440; 29 KB
Abb5 5 Wahrnehmungsdifferenzen von Lehrern und Schülern für 295 Secondary School Classes (n. MOOS 1979b 148).jpg 633 × 473; 31 KB
ABC-Analyse.jpg 1.211 × 1.119; 139 KB
ABC-XYZ Tab 1.jpg 497 × 140; 30 KB
ABC-XYZ Tab 2.jpg 497 × 140; 37 KB
ABC-XYZ Tab 3.jpg 497 × 140; 39 KB
Abc.JPG 864 × 1.554; 579 KB
Ablauf der Vertrauensfrage nach Art. 68 GG.jpg 799 × 703; 52 KB
Ablenkung bei Rutherford.svg 145 × 213; 18 KB
Absatzquote.jpg 926 × 113; 8 KB
Absatzvorlage Textkörper Einzüge und Abstände 300.png 945 × 870; 298 KB
Absatzvorlage Textkörper Schrift 300.png 945 × 870; 355 KB
Absatzvorlage Textkörper Textfluss 300.png 945 × 871; 335 KB
Abstand im kartesischen Koordinatensystem.jpg 369 × 343; 15 KB
Abstand-Punkt-Gerade.png 397 × 397; 19 KB
Abstand-Punkt-Punkt.png 397 × 397; 23 KB
Abstand-Windschiefe Geraden.png 400 × 404; 20 KB
Abstand.svg 319 × 177; 8 KB
Abstraktefabrik-pattern.png 688 × 482; 53 KB
Abstufung der Bindungsstärke.svg 319 × 177; 12 KB
Abszess2.png 640 × 480; 172 KB
Abszess3.png 575 × 421; 142 KB
Abwedler redeyes.jpg 95 × 57; 7 KB
Ac Schüler PSE und PSE Lösung Tabellen.png 1.280 × 1.024; 151 KB
Achterschlauch1.png 333 × 500; 225 KB
Achterschlauch2.png 333 × 500; 224 KB
Achtstern.jpg 142 × 153; 4 KB
Achtung Neonazis.JPG 665 × 552; 31 KB

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