Mathe für Nicht-Freaks: Archiv/Didaktisches Konzept

Didaktisches Konzept

• Verarbeitungstiefe der Informationen ist für die Speicherung der Informationen ins Langzeitgedächtnis relevant
  • Nachteil von Lernvideos / Texten: Reines Lesen / Schauen ist ggf. passiv / regt nicht das Nachdenken an und ist deswegen limitiert in der Art, wie Informationen ins Langzeitgedächtnis gespeichert werden können.

Techniken

• Chunking: Informationen zu größeren Informationseinheiten zusammenfassen