Kroatisch: Vorwort
Um eine neue Sprache zu erlernen, benötigt man Kenntnisse in verschiedenen Bereichen der Sprache. Man benötigt sowohl Kenntnisse über die Vokabeln, insbesondere über die Verben, als auch über die Grammatik sowie über die Aussprache. Für fortgeschrittenere Konversation benötigt man Kenntnisse über Redewendungen und Floskeln, um andere zu verstehen oder um sich präzise Ausdrücken zu können.
Um generell aus Texten lernen zu können, ist eine klar erkennbare Struktur mit klar erklärtem Ziel von großem Vorteil.
Aus diesen Gründen wird in diesem Buch eine klar erkennbare Struktur aufgesetzt, die sich in allen Lektionen widerspiegelt und alle benötigten Teile zum Erlernen der Sprache enthält. Diese Struktur wird im Folgenden dargelegt.
Zusammenfassung der Ziele der Lektion[Bearbeiten]
Wichtig für den Lernenden ist zu verstehen, auf welche Dinge er sich während der Lektion konzentrieren muss und was ihn erwartet. So erfasst dieser den Zweck von Übungen und Texten sehr viel leichter. Das Ziel einer Lektion kann z. B. sein, einen Lebensbereich im Sprachgebrauch näher zu bringen (z.B. Einkaufen im Supermarkt) oder den Gebrauch einer besondere Grammatik näher zu erläutern (z.B. Wie wird der Instrumental im Kroatischen verwendet?). Eine Lektion kann natürlich auch mehrere Ziele verfolgen.
Texte und Konversationen[Bearbeiten]
Jede Lektion beginnt mit einem kleinen Text oder mit einer Konversation.
Vokabeln[Bearbeiten]
Um mit der Lektion, insbesondere mit den Übungen, fortfahren zu können, werden zunächst alle neuen Vokabeln aus dem Text erklärt.
Verben[Bearbeiten]
Die Verben sind die wichtigsten Wortarten, um selbst Sätze bilden zu können. Deshalb werden Sie an erster Stelle aufgeführt und damit herausgestellt.
Substantive[Bearbeiten]
Auch Substantive sind naturgemäß von großer Wichtigkeit beim Erlernen einer neuen Sprache.
Präpositionen[Bearbeiten]
Die Präpositionen erhalten einen eigenen Abschnitt, weil diese eine große Rolle für die korrekte Ausdrucksform spielen (im Deutschen sagt man "Ich wohne auf der Insel" während man in anderen Sprachen manchmal "Ich wohne in der Insel" sagt) und auch wichtig für die Bildung des grammatikalischen Falls (Kasus) sind.
Sonstige Vokabeln[Bearbeiten]
Weitere Vokabeln werden unter dieser Kategorie aufgezählt.
Anmerkungen[Bearbeiten]
In diesem Abschnitt wird auf Besonderheiten hingewiesen, die für die Lektion wichtig sind oder im Text besonders auffallen.
Gängige Sätze[Bearbeiten]
Für den Gebrauch in der Sprache ist es nützlich, gängige Floskeln "auf Abruf" bereit zu haben. Auch übliche Redewendungen werden in dieser Kategorie aufgelistet.
Grammatik[Bearbeiten]
Zu jeder Lektion gehört ein Grammatik-Baustein.
Übungen[Bearbeiten]
Jede Lektion schließt mit einer Übung ab. In der Übung können die neu erworbenen Kenntnisse eingesetzt und vor allem überprüft werden.
