Gitarre

G7

D7

Barré-Akkordformen

Hard Times Come Again No More

amerikanischer Folksong Alternativtitel: Hard Times • Text und Melodie: Stephen Foster (*1826 - †1864) publ. 1854 bearbeitet von Mjchael

Mit solch einem *Edison Home Phonograph* wurde das Lied 1905 erstmals auf einer Wachswalze aufgenommen.

Das Lied fordert dazu auf, vergangener schlechter Zeiten zu gedenken, und sich bewusst zu machen, dass diese nun vorüber sind. Was im ersten Moment ermutigend wirkt, kann in der dritten Strophe auch mehrdeutig verstanden werden. Ein Seufzer einer (möglicherweise) älteren Dame zeigt, dass vielleicht doch noch nicht wirklich alles vergessen ist. Das lässt die Interpretation offen, dass man über wirklich harten Zeiten nur schwer hinweg kommt, und dass manche erst nach dem Tod wirklich in Vergessenheit geraten werden.

Seit der ersten Aufnahme 1905 (damals noch auf einem Wachs-Zylinder) bis heute wurde das Lied viele male gecovert. Darunter auch Bob Dylan, Bruce Springsteen, Nanci Griffith, Kate & Anna McGarrigle u.v.a.m Es gibt fast bei allen Aufnahmen leichte Abweichungen in der Begleitung. Die vorliegende Variante lässt sich recht leicht auf die meisten Varianten übertragen. Zur Not muss man bei einer bestimmten Variante den ein- oder andere optionalen Akkord auslassen, oder mal ein Capo verwenden.

Baustelle

einfache Akkorde
optionale Akkorde

$\version "2.20.0" \header { title = "Song mit Picking" composer = "Beispiel" % arranger = "arr: ccbysa de.Wikibooks.org/Gitarre (mjchael)" } myKey = { \clef "treble" \time 4/4 \tempo 4 = 120 \set Score.tempoHideNote = ##t \key c\major } %% ChordNames myChords = \chordmode { \set chordChanges = ##t \partial 4 s4 c1 } %% Picking myG = { g,8 g <b g'> g } myEm = { e,8 g <b e'> g } myC = { c8 g <c' e'> g } myD = { d8 a <d' fis'> a } myDiskant = { \myC \myC } myBass = { \partial 4 s4 | c2 2 } myEnd = {g1} myPicking = { \myKey \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" << \clef "G_8" \myDiskant \\ \myBass >> } myMelody = \relative c' { \myKey \set Staff.midiInstrument = #"trombone" \partial 4 c8 d | e4 8 8 8 g4 e8 | d c c d e4 8 f | \bar "|." } myLyrics = \lyricmode { \set stanza = "1." Let us pause in life's plea -- sures and count its ma -- ny tears While we all sup4 sor -- row with the poor There's a song that will lin -- ger for -- ev -- er in our ears; Oh! Hard Times, come a -- gain no more \set stanza = "(Chorus)" 'Tis the song, the sigh of the wear -- y; Hard Times, Hard Times, come a -- gain no more. Man -- y days you have lin -- gered a -- round my cab -- in door; Oh! Hard Times, come a -- gain no more. } \score { << \new ChordNames { \myChords } \new Voice = "mySong" { \myMelody } \new Lyrics \lyricsto "mySong" { \myLyrics } % \new Staff { \mergeDifferentlyHeadedOn \myPicking } % test % \new TabStaff { \mergeDifferentlyHeadedOn \myPicking } %Test >> \layout { } } %% Begleitvorschlag \markup { \box \bold Begleitvorschlag} \score{ << \new ChordNames { \chordmode {g2 e:m c d } } \new TabStaff { \myG \myEm \myC \myD} >> } \score { << \new TabStaff { \myPicking \myEnd } \new Voice = "mySong" { \myMelody } \new Lyrics \lyricsto "mySong" { \myLyrics } >> \midi { } } \paper { indent=0\mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

Hard Times Come Again No More

1.: Let us[C]pause in life's[C7]pleasures and[F]count its many[(C]tears; [F)]While we[C]all sup[(']sorrow[G7)]with the[(C]poor[F)].[C]; There's a[']song that will[C7]linger for-[F]ever in our[(C]ears;; [F)]Oh,[C]hard times,[(Am]come a-[G)]gain no[(C]more[F)].[C]

Chorus

'Tis the[C]song, the[C7]sigh of the[F]wea-[C]ry

[C]Hard times,[(F]hard[C)]times,[(Am]Come a-[D7)]gain no[(G]more

[G7)]Many[C]days you have[C7]lingered a-[(F]round my[Fm)]cabin[(C]door

[F)]Oh,[C]hard times,[(']come a-[G7)]gain no[(C]more[F)].[C]

2.

While we[C]seek mirth and[C7]beauty - and[F]music light and[(C]gay,

[F)]There are[C]frail forms[(']fainting[G7)]at the[(C]door[F)].[C]

Though their[']voices are[C7]silent, their[F]pleading looks will[(C]say

[F)]Oh,[C]hard times,[(']come a-[G7)]gain no[(C]more[F)].[C]

3.

There's a[C]pale drooping[C7]maiden, who[F]toils her life[(C]away,

[F)]With a[C]worn heart, whose[(']better[G7)]days are[C]o'er[F)].[C]^[1]

Though her[']voice would be[C7]merry, 'tis[F]sighing all the[(C]day,

[F)]Oh,[C]hard times,[(']come a-[G7)]gain no[(C]more[F)].[C]

4.

'Tis a[C]sigh that is[C7]wafted a-[F]cross the troubled[(C]wave

[F)]'Tis a[C]wail that is[(']heard up[G7)]on the[(C]shore[F)].[C]

'Tis a[']dirge that is[C7]murmured a-[F]round the lowly[C]grave

[F)]Oh,[C]hard times,[(']come a-[G7)]gain no[(C]more[F)].[C]

Der Autor ist vor über siebzig Jahren verstorben. Daher bestehen keine Urheberrechtsansprüche mehr an diesem Werk.

Weblinks

en:Hard Times Come Again No More

Hinweise zur Begleitung

Die Zwischendominante C7 und die Subdominante in Moll Fm können problemlos weggelassen werden. Die sind Stoff für das Balladendiplom und das Rockdiplom.
G7 und D7 können vorerst - bis sie gelernt werden - durch ein einfaches G oder D ersetzt werden.
Die Klammern deuten auf einen "Schnellen Griffwechsel" hin. Achtung, er verläuft teilweise über die Zeilengrenze hinaus.
Das Hochkomma zeigt, dass der vorherige Akkord noch weiter wiederholt wird. Achte beim "Schnellen Griffwechsel" darauf.
Bei einigen schnellen Griffwechseln von C nach F könnte der F zur Not auch wegfallen.

↑ o'er = over

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[1] 'er = over

[1]