Bunt sind schon die Wälder

Volkslied Alternativtitel: Herbstlied • Text: Johann Gaudenz von Salis-Seewis (1782) Melodie: Johann Friedrich Reichardt (1799} bearbeitet von Mjchael

$\version "2.20.0" \header { title = "Bunt sind schon die Wälder" % subtitle = "MeinSubtitle" poet = "T: J.G. Freiherr von Salis-Seewis (1782)" composer = "M: J.F. Reichardt (1799)" arranger = "arr: ccbysa de.Wikibooks.org/Gitarre (mjchael)" } myKey = { \clef "treble" \time 6/8 \tempo 4 = 80 \set Score.tempoHideNote = ##t \key g\major } myG = \chordmode {g,,8 g,16 16 8} myD = \chordmode {d,8 d16 16 8} myDs = \chordmode {d,8:7 d16:7 d:7 d8:7} myAs = \chordmode {a,,8:7 a,16:7 a,:7 a,8:7} myC = \chordmode {c,8 c16 16 8} myAm = \chordmode {a,,8:m a,16:m a,:m a,8:m } myEm = \chordmode {e,,8:m e,16:m e,:m e,8:m } myChords = \chordmode { \germanChords \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" \set chordChanges = ##t \myG \myG | \myD \myG | \myG \myG | \myDs \myG | \myD \myAs | \myD \myDs | \myG \myEm | \myC \myC | \myAm \myAs | \myD \myDs | \myG \myDs | \myG \myG | } myMelody = \relative c' { \myKey \set Staff.midiInstrument = #"trombone" g'4 g8 g( fis) g | a4. g | b4 b8 b( a) b | c4. b | a4 a8 g( b) cis, | d2.| b'4 a8 g4 fis8 | e4. e | c'4 b8 a( b) g | fis4. fis | g8( b) d d,( e) fis | g2. \bar "|." } myLyrics = \lyricmode { \set stanza = "1." Bunt sind schon die Wäl -- der, gelb die Stop -- pel -- fel -- der, und der Herbst be -- ginnt. Ro -- te Blät -- ter fal -- len, grau -- e Ne -- bel wal -- len, küh -- ler weht der Wind. } \score { << \new ChordNames { \myChords } \new Voice = "Lied" { \myMelody } \new Lyrics \lyricsto "Lied" { \myLyrics } % \new TabStaff { \myChords } % test >> \midi { } \layout { } } \paper { indent=0\mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

Bunt sind schon die Wälder

1

[G]Bunt sind schon die [D]Wäl-[G]der,
gelb die Stoppel-[D7]fel-[G]der,
[D]und der [A7]Herbst be-[D]ginnt. [D7]
[G]Rote [Em]Blätter [C]fallen,
[Am]graue [A7]Nebel [D]wal-[D7]len,
[G]kühler [D7]weht der [G]Wind.

2

[G]Wie die volle [D]Trau-[G]be
aus dem Reben-[D7]lau-[G]be
[D]purpur-[A7]farbig [D]strahlt! [D7]
[G]Am Ge-[Em]länder [C]reifen
[Am]Pfirsi-[A7]che, mit [D]Strei-[D7]fen
[G]rot und [D7]weiß be-[G]malt.

3

[G]Dort im grünen [D]Bau-[G]me
hängt die blaue [D7]Pflau-[G]me
[D]am ge-[A7]bognen [D]Ast. [D7]
[G]Gelbe [Em]Birnen [C]winken
[Am]daß die [A7]Zweige [D]sinken [D7]
[G]unter [D7]ihrer [G]Last

3

[G]Unsre Mädchen [D]sin-[G]gen
und die Träger [D7]sprin-[G]gen
[D]alles [A7]ist so [D]froh. [D7]
[G]Bunte [Em]Bänder [C]schweben
[Am]zwischen [A7]hohen [D]Re-[D7]ben
[G]auf dem [D7]Hut von [G]Stroh

4

[G]Geige tönt und [D]Flö-[G]te
bei der Abend-[D7]rö-[G]te
[D]und im [A7]Mondes-[D]glanz; [D7]
[G]junge [Em]Winzer-[C]innen
[An]winken [A7]und be-[D]gin-[D7]nen
[G]frohen [D7]Ernte-[G]tanz.

Begleitvorschlag

Schlagmuster im 6/8-Takt

Hinweise zum Vortrag

A bzw. A7 ist hier in der Tonart G-Dureine Zwischendoninante, die schon in der letzten Lektion des Lagerfeuerdiploms vorgestellt wurde.
Der A7 kann zur Not bis zum Balladendiplom warten, wo du vier Siebener auf einen Streich (A7, Am7, E7 und Em7) lernst. Er ist aber nicht schwer. Du musst nur den Mittelfinger vom A anheben.