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F G und Fis

$noten = { g a b c' d' e' \override NoteHead.color = #red f' fis' g' } << { \clef "G_8" \noten \bar "|."} \addlyrics { g a b c' d' e' f' fis' g'} \new TabStaff { \tabFullNotation \stemUp \noten } >> \paper { indent=0\mm %% DinA4 = 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

F

Auf der obersten Notenlinie sitzt der Ton F.
Auf der Gitarre ist das der Ton auf der hohen E-Saite im 1. Bund, also der Ton, unter dem umgelegten Zeigefinger, wenn du den kleinen F-Dur-Akkord greifst.

G

Direkt über der F-Notenlinie ist der Ton G.
Auf der Gitarre entspricht das dem Ton unter dem kleinen Finger vom G-Dur-Akkord. Also auf der hohen E-Saite im 3. Bund.

F#

Wenn vor einer Note ein #-Zeichen siehst, so wird diese Note bis zum Ende des Taktes um einen Halbton erhöht.
Wenn das # am Anfang des Notensystems steht, werden alle Stammtöne um einen Halbton erhöht, die den gleichen Buchstaben haben. Also aus allen F, egal wo es im Notensystem steht, wird ein Fis. Die Erhöhung bleibt in der Regel bis zum Ende des Stückes erhalten.
Auf der Gitarre heißt das, dass der Ton F einen Bund weiter rückt (vom 1. in den 2. Bund) und dass man dem Notennamen ein "is" anfügt. Aus dem F wird also ein Fis.
Statt der Silbe '-is' kann auch ein Kreuz # angefügt werden. Aus F wird F#. Eigentümlicherweise wird das # im Notensystem vorangestellt, aber in jeder schriftlichen Form nachgestellt, obwohl es 'Vor'zeichen heißt. In der geschrieben Form bildet es eher die oben genannte Silbe "-is" nach.
Beim D-Dur-Akkord hast du den Ton Fis schon mit dem Mittelfinger gegriffen.
Der Ton F wird dagegen beim Dm-Akkord mit dem Zeigefinger gegriffen.
Der Ton F kommt bei der Tonart C-Dur vor, bei der am Anfang des Notensystems keine Vorzeichen stehen.
Der Ton F# kommt bei jeder sogenannten Kreuztonarten vor, die durch Kreuze am Anfang der Notenzeile gekennzeichnet sind. Ein Kreuz findet man bei der Tonart G-Dur und zwei Kreuze bei der Tonart D-Dur.

Punktierte Noten

Wird hinter einem Noten- oder Pausenwert ein Punkt zugefügt, so verlängert sich der Wert um die Hälfte, also um die Länge des nächstkleineren Notenwertes; sie ist damit so lang wie drei Noten des nächstkleineren Notenwertes. Beispiele: Eine punktierte Viertelnote ist so lang wie eine Viertelnote und eine Achtelnote, also insgesamt gleich drei Achtelnoten. Als Namen bekommt die Note dann das Adjektiv punktiert vorangestellt. Eine Viertel (Note) mit Punkt ist also eine punktierte viertel Note. Mitunter wird auch der Begriff Dreiachtelnote verwendet.

Der Haltebogen

Wenn zwei aufeinanderfolgende gleiche Noten mit einem Haltebogen verbunden wird, so wird nur die erste Note angeschlagen. Zu der ersten Note kommt noch die Dauer der Zweiten Note hinzu.

Das A in der Beispielgrafik wird nur einmal angeschlagen, dauert aber 2 x 1/4 Schläge lang, also insgesamt 1/2 Schlag. Das überbundene E dauert insgesammt 1/4 + 3/8- also insgesamt 5/8 Noten lang.

Bindebögen ermöglichen es, die Note länger als die Taktgrenze bzw. Taktstrich erklingen zu lassen. Zudem lässt sich die Taktstruktur besser darstellen.

To-Do:

Besseres Beispiel erstellen.

Beispiele

Long, long ago

Noch keine der neuen Noten, aber neue Notenwerte. (punktierte und überbundene Noten)

$\version "2.20.0" \header { title = "Long, long ago" composer = "trad. (Irland)" % arranger = "arr: ccbysa Mjchael" } % Akkorde akkorde = \chordmode { \germanChords \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" % Akkorde nur beim Wechsel Notieren \set chordChanges = ##t g,4 g g, g g,4 g g, g g,4 g g, g g,4 g g, g d,4 d d, d d,4 d d, d g,4 g g, g g,4 g g, g g,4 g g, g g,4 g g, g g,4 g g, g g,4 g g, g d,4 d d, d d,4 d d, d g,4 g g, g g,4 g g, g } melodie = \relative c' { \clef "treble" \time 4/4 \tempo 4 = 120 %Tempo ausblenden \set Score.tempoHideNote = ##t \key g\major \set Staff.midiInstrument = #"trombone" g'2 4 a | b2 4 c | d2 e4 d | b2. r4 | \break d2 c4 b | a2. r4 | c2 b4 a | g2. r4 | \break g2 4 a | b2 4 c | d2 e4 d | b2. r4 | \break d2 c4 b | a2 b4 a | g1~ | g2. r4 \bar "|." } text = \lyricmode { \set stanza = "1." Tell me the tales that to me were so dear, long, long a -- go, long, long a -- go, Sing me the songs I de -- light -- ed to hear, long, long a -- go, long a -- go, } \score { << \new ChordNames { \akkorde } \new Voice = "Lied" { \melodie } \new Lyrics \lyricsto "Lied" { \text } >> \midi { } \layout { } } % unterdrückt im raw="!"-Modus das DinA4-Format. \paper { indent=0\mm % DinA4 0 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

Merrily We Roll Along

Hier kommt der Ton G vor. Erinnere dich an die Position des kleinen Fingers beim G. Beim einfachen Melodiespiel verwendest du aber den Ringfinger für den 3. Bund.

$\version "2.20.0" \header { title = "Merrily We Roll Along" composer = "trad." % arranger = "arr: ccbysa Wikibooks (Mjchael)" } % Akkorde akkorde = \chordmode { \germanChords \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" % Akkorde nur beim Wechsel Notieren \set chordChanges = ##t c,4 c c, c c, c c, c g, g g, g c, c c, c c, c c, c c, c c, c g, g g, g c, c c, c } melodie = \relative c' { \clef "treble" \time 4/4 \tempo 4 = 120 %Tempo ausblenden \set Score.tempoHideNote = ##t \key c\major \set Staff.midiInstrument = #"trombone" e'4 d c d | e e e2 | d4 d d2 | e4 g g2 | \break e4 d c d | e e e2 | d4 d e d | c1 \bar "|." } text = \lyricmode { \set stanza = "1." Mer -- ri -- ly we roll a -- long, roll a -- long, roll a -- long, Mer -- ri -- ly we roll a -- long, over the deep blue sea. } \score { << \new ChordNames { \akkorde } \new Voice = "Lied" { \melodie } \new Lyrics \lyricsto "Lied" { \text } >> \midi { } \layout { } } % unterdrückt im raw="!"-Modus das DinA4-Format. \paper { indent=0\mm % DinA4 0 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

Die Vogelhochzeit

$\version "2.20.0" \header { title = "Die Vogelhochzeit" composer = "trad." % arranger = "arr: ccbysa Wikibooks (Mjchael)" } % Akkorde akkorde = \chordmode { \germanChords \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" % Akkorde nur beim Wechsel Notieren \set chordChanges = ##t s4 c,4 c c, c g, g g, g c,4 c c, c g, g g, g % c,4 c c, c g, g g, g c,4 c g,:7 g:7 c,4 c c, } melodie = \relative c' { \clef "treble" \time 4/4 \tempo 4 = 120 %Tempo ausblenden \set Score.tempoHideNote = ##t \key c\major \set Staff.midiInstrument = #"trombone" \partial 4 e' g e g e | f d f d | e c g' e | d( g) g g8 e \break c4 c c g'8 e | d4 d d g8 f | e4 c d b | c2 \bar "|." } text = \lyricmode { \set stanza = "1." Ein Vo -- gel woll -- te Hoch -- zeit mach -- en in dem grü -- nen Wal -- de. Fi -- di -- ra -- la -- la fi -- di -- ra -- la -- la fi -- di -- ra -- la -- la -- la -- la! } \score { << \new ChordNames { \akkorde } \new Voice = "Lied" { \melodie } \new Lyrics \lyricsto "Lied" { \text } >> \midi { } \layout { } } % unterdrückt im raw="!"-Modus das DinA4-Format. \paper { indent=0\mm % DinA4 0 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

^[1]

An die Freude

rhythmisch vereinfacht

$\version "2.20.0" \header { title="Ode 'An die Freude' " composer="Ludwig van Beethoven (1770-1827)" encoder="mjchael" } %% Diskant- bzw. Melodiesaiten Diskant = \relative c' { e4 e f g | g f e d | c c d e | e d d2 | \break e4 e f g | g f e d | c c d e | d c c2 | \break d4 d e c | d e8 f e4 c | d e8 f e4 d | c d g,2 | \break e'4 e f g | g f e d | c c d e | d c c2 \bar "|." } %% Layout- bzw. Bildausgabe \score { << { %% Noten \new Staff << \tempo 4 = 120 %% Tempo für die kurzen Beispiele ausblenden %\set Score.tempoHideNote = ##t \time 4/4 \key c \major \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" \clef "G_8" %% Noten im Diskant \Diskant >> } >> \layout {} } \score { << \unfoldRepeats { \new Staff << \tempo 4 = 120 \time 4/4 \key c \major \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" \clef "G_8" \Diskant >> } >> \midi {} } %% unterdrückt im raw="!"-Modus das DinA4-Format. \paper { indent=0\mm %% DinA4 = 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

incl. Tabulatur

$\version "2.20.0" \header { title="Ode 'An die Freude' " composer="Ludwig van Beethoven (1770-1827)" encoder="mjchael" } %% Diskant- bzw. Melodiesaiten Diskant = \relative c' { e4 e f g | g f e d | c c d e | e d d2 | \break e4 e f g | g f e d | c c d e | d c c2 | \break d4 d e c | d e8 f e4 c | d e8 f e4 d | c d g,2 | \break e'4 e f g | g f e d | c c d e | d c c2 \bar "|." } %% Layout- bzw. Bildausgabe \score { << %{ Akkorde sind auskommentiert \new ChordNames { \chordmode { c1 c1 } } %} { %% Noten \new Staff << \tempo 4 = 120 %% Tempo für die kurzen Beispiele ausblenden %\set Score.tempoHideNote = ##t \time 4/4 \key c \major \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" \clef "G_8" %% Noten im Diskant \Diskant >> } %% Tabulatur \new TabStaff { \tabFullNotation << \Diskant >> } >> \layout {} } %% Midiausgabe mit Wiederholungen, ohne Akkorde \score { << \unfoldRepeats { \new Staff << \tempo 4 = 120 \time 4/4 \key g \major \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)" \clef "G_8" \Diskant >> } >> \midi {} } %% unterdrückt im raw="!"-Modus das DinA4-Format. \paper { indent=0\mm %% DinA4 = 210mm - 10mm Rand - 20mm Lochrand = 180mm line-width=180\mm oddFooterMarkup=##f oddHeaderMarkup=##f % bookTitleMarkup=##f scoreTitleMarkup=##f }$

It's me, it's me, it's me, oh Lord

Jedesmal bei "it's me, oh Lord" hast du eine sogenannte Synkope. Das Wort "oh" fällt nicht auf eine starke Zählzeit (eigentlich die 2), sondern auf eine normalerweise unbetonte Zählzeit - dem "und" vor der 2. Du zählst also:

1 + . . 3 . . .
E D - - C - - -

X:7
T:It's me, it's me, it's me, oh Lord
C:trad. (Spiritual)
M:4/4
L:1/4
Q: 1/4=120
K:C
e |"C" e e e e | e<d c2 | c/c/ c/c/ "G"d d | "C"e2 e e |
w:It's me, it's me, it's me, oh Lord stan-ding in the need of pray-er. It's
e e e e | e<d c2 | c/c/ c/c/ "G"d B | "C"c2 c e/d/ |
w:me, it's me, it's me, oh Lord stan-ding in the need of pray-er. Not my
e/g/ e/d/ e/g/ e/d/ | e<d c2 | c/c/ c/c/ "G"d d | "C"e2 e e/d/ |
w: broth- er, nor my sis-ter, but it's me, oh Lord, stan-ding in the need of pray-er. Not my
e/g/ e/d/ e/g/ e/d/ | e<d c2 | c/c/ c/c/ "G"d B | "C"c2 c2 |]
w:fa-ther, nor my mo-ther, but it's me, oh Lord, stan-ding in the need of pray-er.

^[2]

Sur Le Pont D'Avignon

Hier kommt der Ton F hinzu, der mit dem Zeigefinger gegriffen wird.

Barcarole (Auszug)

Achtung: es handelt sich um einen 3/4-Takt!

Oh When The Saints

Beachte hier, dass jeder Satz(-teil) auf der 2 beginnt.

Winster Gallop

Achtung hier musst du den F# statt den F greifen. Also Mittelfinger in den zweiten Bund! Achte auf das # ganz am Anfang des Notensystems. Die Tonart ist G-Dur.

To-Do:

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↑ Pentakkord C D E F G mit Leitton H. s.u.
↑ Pentakkord C D E F G mit Leitton H. Also (H) C D E F G. Die Melodie ist in höheren Lagen geeignet, den 1. Fingersatz des CAGED-Systems zu lernen.
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[1] Pentakkord C D E F G mit Leitton H. s.u.

[2] Pentakkord C D E F G mit Leitton H. Also (H) C D E F G. Die Melodie ist in höheren Lagen geeignet, den 1. Fingersatz des CAGED-Systems zu lernen.
-|-3-|-4-|---|-5-|-
-|j7-|<1>|---|-3-|-

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[2]