Gitarre: Notenlesen - A C D

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Drei gegriffene Noten[Bearbeiten]

Als Faustformel merkst du dir zuerst mal:

  • 1.Bund = Zeigefinger
  • 2.Bund = Mittelfinger
  • 3.Bund = Ringfinger


A[Bearbeiten]

Music ClefG.svgMusic 4a1.svgMusic End.svg
  • Auf dem Notensystem sitzt das A im Zwischenraum unterhalb der Mittellinie.
  • Auf der Gitarre greifst du dazu auf der G-Saite im 2. Bund. Erinnere dich daran, wo beim Am-Akkord der Ringfinger hin müsste. Allerdings wird das A hier mit dem Mittelfinger gegriffen.

C[Bearbeiten]

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  • Auf dem Notensystem sitzt das C im Zwischenraum oberhalb der Mittellinie.
  • Auf der Gitarre greifst du dazu auf der H-Saite im 1. Bund. Erinnere dich daran, wo der Zeigefinger beim C-Dur-Akkord hingehört.

Die Töne "C und A" merkt man sich am besten zusammen. Ob man sich als Eselsbrücke die bekannte Modemarke zu Hilfe nimmt, oder sich merkt, dass die Noten C und A ca. in der Mitte liegen, bleibt dir selbst überlassen.

D[Bearbeiten]

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  • Im Notensystem liegt die Note D auf der zweiten Notenlinie von oben. Wenn du dir einmal eingeprägt hast, wo das C liegt, dann siehst du schnell, dass die nächste Note das D sein muss.
  • Auf der Gitarre greifst du dazu auf der H-Saite im 3. Bund. Erinnere dich daran, wo der Ringfinger beim D-Dur-Akkord hingehört.

Die Achtel-Note[Bearbeiten]

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Eine Achtel-Note dauert genau halb so lange wie eine Viertel-Note. Würde eine Viertel-Note also eine Sekunde dauern (dieses würde einem Tempo von 60 Schlägen in der Minute entsprechen), so würde dann eine Achtel-Note eine halbe Sekunde dauern. Eine einzelne Achtel-Note ist durch ein Fähnchen gekennzeichnet. Je nach Ausrichtung des Notenhalses zeigt dieses Fähnchen nach unten oder nach oben. Mehrere Achtel-Noten kann man mit einem Balken verbinden. Dieses macht man in der Regel bei Instrumentalstücken. Durch die Balken wird die Übersichtlichkeit erhöht, da es dem Auge des Betrachters einfacher fällt, den Takt in sinnvolle Abschnitte zu teilen. Bei gesungenen Liedern kommt es jedoch öfter vor, dass man auf Balken verzichtet, da diese, je nach dem wie lange die zu singende Silbe ist, unschön in die Länge gezogen würde. Es gibt dazu allerdings keine wirklich verbindliche Regel. Stelle dir die Balken am besten wie zwei zusammengebundene Fähnchen vor.

Zähle richtig[Bearbeiten]

Du musst jetzt einen Takt genau im Auge haben. Stelle ihn dir wie einen Kuchen vor, den man zuerst halbiert, dann die Hälften wieder halbiert, und letztlich die Viertel-Stückchen noch einmal halbiert, so dass man Achtel-Stückchen hat. Der 4/4-Takt wird noch immer von 1 bis 4 durchgezählt, doch wenn zwei Achtel-Noten auftauchen, landet die erste auf einer Zahl, und die zweite wird mit einem "und" (kurz '+') angefügt. Man spricht nur die "und" aus, die man auch tatsächlich spielt. Achte bei dem Notenbeispiel auf die Zählungen der Noten. Da du aber inzwischen mit den Schlagmustern vertraut bist, sollte dir das nicht unbekannt sein. Ich hoffe du hast es dir zur Angewohnheit gemacht, neue Schlagmuster richtig durchzuzählen. Hier bei den Notenwerten wird dir diese Übung eine wertvolle Hilfe sein.

Der Tipp mit dem Tapp[Bearbeiten]

Um im Takt zu bleiben ist es eine gute Hilfe, wenn du die einzelnen Schläge mit dem Fuß tappst. Bei jeder Zahl tappst du mit dem Fuß auf. Bei jedem "und" achtest du darauf, wenn die Fußspitze angehoben wird. Erinnere dich an das Beispiel vom Lagerfeuerschlag.

Lagerfeuerschlag 2Takte.png

Übung[Bearbeiten]


X:1
M:C
L:1/4
K:C
A4| c4| d4 | G2 A2 | B2 c2 | d2 e2 |
w: A c d G A H c d e 
G G A A | B B c c | d d e e |
w: G G A A H H c c d d e e 
e e d d | c c B B | A A G G |
w: e e d d c c H H A A G G

X:2
M:C
L:1/8
K:C
G2 GA B2 Bc | d2 de d2 dc | B2 BA G2 GA | GA B2 Bc d2 |
de d2 dc B2 | BA G2 GA G2 |

X:3
M:C
L:1/8
K:C
GA Bc d2 d2 | ee ee d4 | ee ee d4 | cc cc B2 B2 | AA AA G4|]


Beispiel 1[Bearbeiten]


X:3
T: London Bridge
C:trad.
O:England 
M:4/4
L:1/4
Q: 1/4=120
K:G
d e d c | B c d2 | A B c2 | B c d2 |
d e d c | B c d2 | A2 d2 | B2 G2 |]

Beispiel 2[Bearbeiten]


X:4
T: For He's A Jolly Good Fellow
C:trad.
O:England 
M:3/4
L:1/4
Q: 1/4=120
K:G
G | B2 B | B A B | c3 | B2 B |
A2 A | A G A | B3 | G2 G |
B2 B | B A B | c3 | e2 e |
d e d | c B A | G3- | G2 |]
Qsicon inArbeit.png
To-Do:

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