Gitarre: Improvisation - mit der Skale in der C-Form

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Improvisation - mit der Skale in der C-Form[Bearbeiten]

Lektion 6[Bearbeiten]

Nur noch mal zur Übersicht...

     C-Dur                  C#-Dur bzw. Db-Dur

A  e ||-Z-|---|-K-|  -->    ||-Z-|-M-|---|-K-|
K  h ||<Z>|---|-K-|  -->    ||-Z-|<M>|---|-K-|
K  g ||---|(M)|---|  -->    ||-Z-|---|(R)|---|
O  d ||---|-M-|-R-|  -->    ||-Z-|---|-R-|-K-|
R (a)||---|-M-|<R>|  -->    ||(Z)|---|-R-|<K>|
D  e ||-Z-|---|-R-|  -->    ||-Z-|-M-|---|-K-|


Mit dieser ersten Skala fangen wir an und erobern uns das Griffbrett. Es werden noch 4 weitere Skalen folgen, aber dort verfährt man dann im Prinzip genauso.

Theorie: Wie ich oben schon gesagt habe, kann man die Skala wie einen Akkord verschieben. Ich orientiere mich dabei an dem C-Dur-Akkord-Typ.

      C-Dur                  C-Dur-Typ als Barré
 
A  e ||---|---|---|  -->    --|-Z-|---|---|---|
K    ||-Z-|---|---|  -->    --|-Z-|<M>|---|---|
K  g ||---|---|---|  -->    --|-Z-|---|---|---|
O    ||---|-M-|---|  -->    --|-Z-|---|-R-|---|
R    ||---|---|<R>|  -->    --|-Z-|---|---|<K>|
D  e ||---|---|---|  -->    --|-Z-|---|---|---|



Oben haben wir schon gesehen, dass dieser Akkord im ersten Bund ein C# bzw. ein Db ergibt.

Bund: Akkord (Der Bund gibt hier die Lage der Skala an.)
0 = C-Dur
1 = C#-Dur = Db-Dur
2 = D-Dur
3 = D#-Dur = Eb-Dur
4 = E-Dur
5 = F-Dur
6 = F#-Dur = Gb-Dur
7 = G-Dur

Es ist üblich eine Skala nach der Lage des Zeigefingers der Skala zu bezeichnen. Doch diese Methode ist meines Erachtens äußerst ungeeignet für das Einprägen von Skalen.

Viel wichtiger als die Position des Zeigefingers ist die Position des Grundtons einer Skala vom C-Dur-Typ.

Auch wenn du (noch) nicht in der Lage bist, den Akkord zu greifen, hilft dir das Wissen, die Grundtöne schnell zu finden.

Natürlich sollte man von jedem einfachen Akkord wissen wo die Grundtöne sind....

     C-Dur                  C-Dur-Typ als Barré

A    ||---|---|---|  -->    --|---|---|---|---|
K    ||-Z-|---|---|  -->    --|---|<M>|---|---|
K    ||---|---|---|  -->    --|---|---|---|---|
O    ||---|---|---|  -->    --|---|---|---|---|
R    ||---|---|<R>|  -->    --|---|---|---|<K>|
D    ||---|---|---|  -->    --|---|---|---|---|

Von dem C-Dur-Akkord bzw. dem Barré-Akkordtyp vom C-Typ wissen wir wo die Grundtöne sind. Bei diesem nehmen wir einmal den Grundton auf der H-Saite in Augenschein. Die C-Dur-Tonleiter auf der H-Saite darzustellen sollte jeder Gitarrenspieler in der Lage sein.

               III      V      VII          X      XII
A    ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
K    ||-C-|---|-D-|---|-E-|-F-|---|-G-|---|-A-|---|-H-|-C-|
K    ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
O    ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
R    ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
D    ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

Die Grundtöne einer Skala vom C-Dur-Typ sind genau da, wo sie auch beim Akkordtyp sind

A  e ||-Z-|---|---|---|  -->    ||-Z-|-M-|---|-K-|
K  h ||-Z-|<M>|---|---|  -->    ||-Z-|<M>|---|-K-|
K  g ||-Z-|---|---|---|  -->    ||-Z-|---|-R-|---|
O  d ||-Z-|---|-R-|---|  -->    ||-Z-|---|-R-|-K-|
R (a)||-Z-|---|---|<K>|  -->    ||-Z-|---|-R-|<K>|
D  e ||-Z-|---|---|---|  -->    ||-Z-|-M-|---|-K-|

Wenn ihr also den C-Akkord-Typ mit dem Barréfinger in den 7. Bund verschiebt, dann habt ihr den Grundton auf der H-Saite im 8. Bund. Dieses ist ein G, der ganze Barré-Akkord im 7.Bund (Aber Grundton H-Saite 8.Bund) ist G-Dur. Damit wisst ihr auch, dass eine Skala, die ihr so weit auf dem Griffbrett verschiebt, dass der Grundton auf einem G zu liegen kommt ebenfalls eine G-Dur Skala ist.

Also merkt euch:

Achtet nicht so sehr auf die Lage des Zeigefingers, sondern achte auf die Lage der Grundtöne.

Eine C-Dur-Typ-Skala die in den 7. Bund verschoben wurde hat ihren Grundton auf der H-Saite im 8.Bund und ist demnach eine Skala für die Tonart G-Dur.

Lerntipp für den Anfang

Natürlich werden einige sagen, man muss jeden Akkord in jedem Bund und jeden Ton in jedem Bund auf jeder Saite auswendig wissen, aber...

Wirklich merken muss man sich für den Anfang eigentlich nur den Barré-Akkord im 5. Bund. Für den C-Dur-Typ ergibt das ein F-Dur. Der Rest ist Rauf- oder Runterrechnen. Von hier aus ist es einfach, dass G-Dur 2 Bünde höher und Eb Dur 2 Bünde tiefer sein müssen.

Und D#-Dur ist 3 Bünde höher als C das Ausgangs-C im 0.Bund. Der Rest bringt die Erfahrung. Das ist zumindest einfacher als Pauken.

Unbedingt auswendig lernen MUSST du die chromatische Kreuz-Tonleiter (vorwärts und rückwärts).

C C# D D# E _ F F# G G# A A# H _ C C#

Dabei muss man nicht alles im Kopf haben, ein Notizzettel und ein Stift tun es auch!

Die "B"-Tonarten kann man sich herleiten.

Praktische Anwendung

Nothing else matters ist ein Stück in E-Moll. Die E-Moll-Tonleiter hat dieselben Töne wie G-Dur-Tonleiter. Wenn ihr also über dem Lied Nothing else matters improvisieren wollt, dann verschiebt ihr die C-Dur-Typ-Skala in den 7. Bund und jammt drauf los.

Moment: Da war doch noch das B (= H = H7)... Das gehört doch nicht standardmäßig zu G-Dur... Ist wieder so eine Moll-Sache wie oben... Was muß man da nochmal greifen? Mal überlegen... Was müßte ich im 7. Bund greifen, um ein H7 zu bekommen? Hier kann ich nicht einfach die Tonleiter mit Halbtonschritten vorwärts gehen, sondern ich muß rückwärts zählen, denn ich mache ja genau das Gegenteil wie vorher. Vorher hatte ich einen Barré-Akkord und habe so lange vorwärts gezählt, bis ich den Zielakkord hatte. Jetzt bin ich aber im 7. Bund am Ziel und weiß dabei, dass er H7 heißt. Ich will aber wissen, wie der Akkord in einer C-Dur-Skala im 0-ten Bund wäre. Ich zähle also 7 Bünde zurück:


7 6  5 4  3 2  1 0
H A# A G# G F# F E


E7-Akkord-Typ, also Null Problemo.. Ich mache dasselbe wie bei der "spanischen" Improvisation. Fast alles dasselbe wie bei dieser Übung, nur im 7. Bund verschoben.


(H7 beim melodischen Moll im 7. Bund)

      VII 
     |<Z>|---|-M-|---|-K-|
     |-Z-|-M-|---|-K-|
 |-K-|---|-M-|-R-|---|
     |-Z-|---|<R>|---|
     |-Z-|---|-R-|-K-|
     |<Z>|---|-M-|---|-K-|


Zeigefinger übernimmt den Bundsteg, und das "Haus" ist unten wieder verschoben... (Ich hoffe, ich habe mich nicht vertan...) OK, ist nicht ganz so leicht, aber ein Schüler von mir wollte es unbedingt spielen. ;p

Hinweis für die nächsten Lektionen: Es ist zum Improvisieren sehr wichtig zu wissen wo die 1 bei der Durtonleiter ist. Warum? Die wird uns in den nächsten Lektionen noch viel öfter begegnen. Man kann sie aber ganz leicht in einer Dur-Skala entdecken. Alle Töne sind entweder ein oder zwei Bünde auseinander. Die 1 steckt bei einer Gruppe die nur einen Bund auseinander ist. Zufälligerweise genau über einer anderen Gruppe die genau einen Bund auseinander ist.


|-Z-|-M-|---|---|
|-Z-|<M>|---|---|
|---|---|---|---|
|---|---|-R-|-K-|
|---|---|-R-|<K>|
|---|---|---|---|


|-3-|-4-|---|---|
|-7-|<1>|---|---|
|---|---|---|---|
|---|---|-3-|-4-|
|---|---|-7-|<1>|
|---|---|---|---|


Eigentlich sollte das keinen, der sich ein wenig mit Harmonielehre auskennt wundern. Denn dort hatte man mal gelernt, dass es zwischen dem 3. und dem 4. Ton einer Tonleiter und dem 7. und 8. Ton ( 8 = 1 ) keinen Halbton gibt. Aber bei mir ist der Groschen erst nach über 10 Jahren Gitarrenpraxis gefallen. ;p

Was bringt mir das Ganze...

Ich will eine Improvisation eines Stückes in Moll machen. (Bis zu unserem jetzigen Wissen begnügen wir uns mit Stücken in A-, A#-, Bb-, H-, C-, C#-, Db, D-, D#-, Eb-, E-Moll (Also Stücke in der 0. bis 7. Lage).

Ich kann problemlos einen Mollakkord verschieben...


     A-Moll                 1. Bund Bb-Moll        2.Bund = H-Moll etc.

A  e ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-Z-|---|---|---|
K    ||-Z-|---|---|  -->  ||-Z-|-M-|---|---| --> -|-Z-|-M-|---|---|
K    ||---|<R>|---|  -->  ||-Z-|---|<K>|---| --> -|-Z-|---|<K>|---|
O    ||---|-M-|---|  -->  ||-Z-|---|-R-|---| --> -|-Z-|---|-R-|---|
R <a>||---|---|---|  -->  ||<Z>|---|---|---| --> -|-Z-|---|---|---|
D  e ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-Z-|---|---|---|


Aber der Grundton von A-Moll (= 6. Ton der Durtonleiter) oder einem A-Moll-Akkordtyp hilft einen nicht viel weiter, um alle weiteren Töne zu finden. Bei nur einer Skala ist das vielleicht noch kein Problem, die kann man sich noch so merken. Aber bei 5en gibt es leicht Verwechslungen. Da wir aber wissen, dass A-Moll und C-Dur zusammen gehören, weil sie dieselben Töne gemeinsam haben, kann man sich das Leben mit der Dur- bzw. Moll-Parallele (wichtige Wörter!) einfacher machen.


Bei der Durparallele finde ich viel einfacher die <1>

     C-Dur                 1. Bund C#Dur        2.Bund = D-Dur etc.

A  e ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-3-|---|---|---|
K    ||<Z>|---|---|  -->  ||-Z-|<M>|---|---| --> -|---|<1>|---|---|
K  g ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-5-|---|---|---|
O    ||---|-M-|---|  -->  ||-Z-|---|-R-|---| --> -|---|---|-3-|---|
R    ||---|---|<R>|  -->  ||-Z-|---|---|<K>| --> -|---|---|---|<1>|
D  e ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-3-|---|---|---|


Oder kürzer, wenn ich weiß, wo beim Mollakkord der Grundton der Durparallele ist, dann brauche ich nicht unbedingt zuerst die Durparallele zu greifen.


     A-Moll                 1. Bund Bb-Moll        2.Bund = H-Moll etc.
 
A  e ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-Z-|---|---|---|
K    ||<1>|---|---|  -->  ||-Z-|<1>|---|---| --> -|-Z-|<1>|---|---|
K    ||---|-R-|---|  -->  ||-Z-|---|-K-|---| --> -|-Z-|---|-K-|---|
O    ||---|-M-|---|  -->  ||-Z-|---|-R-|---| --> -|-Z-|---|-R-|---|
R <a>||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-Z-|---|---|---|
D  e ||---|---|---|  -->  ||-Z-|---|---|---| --> -|-Z-|---|---|---|


Mir reicht die <1> und der andere wird sich gedacht....

Aber ehrlich gesagt, ich würde immer den C-Dur-Akkord(-typ) greifen (wenn auch nur im Gedanken). Das geht nämlich echt sehr einfach und schnell.

Übung Sucht euch ein Stück in G-Dur bzw. E-Moll raus und improvisiert im 7. Bund.

Oder ein Stück in D-Dur bzw. H-Moll im zweiten Bund...

Oder ein Stück in F-Dur bzw. D-Moll im dritten Bund... Leider fallen mir auf die Schnelle außer das Nothing else matters keine Stücke ein,