MIT MEHR ALS 200 THEORIE- UND AUFGABEN-ERKLÄRUNGSVIDEOS!
Mathe lernen ist wie Fahrradfahren lernen: Du kannst es dir stundenlang erklären lassen, du wirst nie fahren können, wenn du nicht selber zu fahren probierst.
Berechnen Sie die Lageparameter und die Spannweite.
Kürzen Sie (mit PFZ)!
Ein Gummiband ist 24 cm und wird um 150% verlängert.
Wie viel ist die neue Länge?
Wie viel cm länger wird es?
Berechnen Sie jeweils den Umfang und die Fläche!
Der Radius eines Kreises ist 4 cm.
Die Seite einer Raute ist 2,5 dm, die Diagonalen 40 cm bzw. 0,3 m.
Ein Rechteck ist 3,2 m mal 42 dm groß.
Rechnen Sie um:
257 dm² in mm²
257 m³ in km³
257 dm² in km²
0,000257 cm³ in mm³
0,0257 cm² in dm²
In einem Staat mit 8,46 Millionen Einwohner trinkt jeder Einwohner durchschnittlich vier Neuntel Liter Milch täglich. Wie viel Liter werden dann täglich konsumiert?[1]
Der Gewinn davon ist 105000€ täglich und wird auf die Eigentümer von 4 Supermarktketten geteilt. Eigentümer A bekommt zwei Fünftel des Gewinns, Eigentümer B ein Drittel und der Rest wird auf die anderen zwei Eigentümer C und D geteilt. Wie viel gewinnt täglich jeder Eigentümer? Finden Sie den Gewinn gerechtfertigt?
Das Diagramm gibt die Änderung des Volumens einer Flüssigkeit in Bezug auf ihre Temperatur in einem bestimmten physikalischen Prozess an. Lesen Sie vom Diagramm ab:
Wie viel ist das Volumen bei 40, 60, 70 und 90°C?
Wie viel ist das Volumen bei 0°C und wie viel wäre die Temperatur bei 2 Liter Volumen?
Wie viel ist die Temperatur bei 4, 5, 6 und 6,5 Liter Volumen?
Susanne hat 19 Hefte, ihre Freundin hat 15 Hefte. Die Freundin von Susanne gibt Susanne 3 Hefte. Wie viele Hefte hat jetzt Susanne und wie viele ihre Freundin?
Lisa hat 9 kg Mehl. Ein Sechstel davon ist Weizenmehl. 0,8 kg davon sind Gerstenmehl. Sie hat drei mal so viele Dinkelmehl wie Gerstenmehl. Der Rest ist Hafermehl. Wie viele von jeder Sorte hat sie?
Extra Aufgabe
(Kurve)
Das Diagramm stellt dar, wie viele FußgängerInnen eine Ampel pro Minute überqueren (y-Achse) in Bezug auf die Zeit (x-Achse). Lesen Sie vom Diagramm ab:
Wie viele FußgängerInnen pro Minute überqueren die Ampel um 02:00, um 03:00, um 06:30 und um 11:00?
Wann überqueren die Ampel 8 FußgängerInnen pro Minute?
Wann überqueren die Ampel 1 FußgängerIn pro Minute?
Wann überqueren die Ampel 5 FußgängerInnen pro Minute?
Wann überqueren die Ampel 9 FußgängerInnen pro Minute?
SPENDEN
Der Hauptautor ggf. das Team verdient zwar nicht viel, braucht allerdings dein Geld eigentlich nicht. Wenn du aber doch meinst, dass gute Arbeit belohnt werden soll und dieses Projekt gut findest, kannst du immer in diesem Link spenden. Das ist allerdings vielleicht die einzige Einrichtung mit völliger Transparenz, wo du genau weißt, was mit deinem Geld passiert.
↑Manche Parteien behaupten, dass Leistung (allein?) belohnt werden soll und gleichzeitig, dass Vermögen nicht versteuert werden soll. Diese Aufgabe, könnte den Widerspruch zwischen diesen Behauptungen aufzeigen.