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Gitarre: II-V-I-Verbindung Vortragsstückchen

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Jazzworkshop für Gitarre (Lektion 2b)

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Text: Rechte unbekannt (mündlich überliefert)

Zuerst eine kleine Melodiephrase die fast nur aus achtel Noten besteht. Das C (in der Tabulatur die 8) kommt durch das Hammering kurz vor die 3. 


  1 + 2 + ...+ 4 +
|-0-5-7-7h8--7-5-0----|
|---------------------|
|---------------------|
|---------------------|
|---------------------|
|---------------------|

Quintenfall (II-V-I ) (Rhythmus wie bei der letzten Übung) 

  Dm7                 G7                  Cmaj7
|-----5--------5----|-----3--------3----|-----3--------3-------|
|-----6--------6----|-----3--------3----|-----5--------5-------|
|-----5--------5----|-----4--------4----|-----4--------4-------|
|----(7)------(7)---|----(3)------(3)---|----(5)------(5)------|
|-5------5-5------5-|----(5)------(5)---|-3------3-3------3----|
|-------------------|-3------3-3------3-|----------------------|

Es folgt wieder die Melodiephrase. Doch diesmal beginnt sie mit dem Abschluss des Cj7. Daher muss die Notenverteilung leicht abgeändert werden, damit sie noch in einen 4/4tel Takt reinpasst. 

  Cmaj7
   1  + 2 + ...+ 4 +
|--3--0-5-7h8--7-5-0----|
|--5--------------------|
|--4--------------------|
|-(5)-------------------|
|-----------------------|
|----------------------|

Wieder ein Quintenfall (II-V-I ) 

  Dm7                 G7                  Cmaj7
|-----5--------5----|-----3--------3----|-----3--------3----|
|-----6--------6----|-----3--------3----|-----5--------5----|
|-----5--------5----|-----4--------4----|-----4--------4----|
|----(7)------(7)---|----(3)------(3)---|----(5)------(5)---|
|-5------5-5------5-|----(5)------(5)---|-3------3-3------3-|
|-------------------|-3------3-3------3-|-------------------|

Es folgt eine andere Melodiephrase und eine Überleitung in eine andere Tonart 

  Cmaj7
   1  2 + ...+ 4 +
|--3------------------|
|--5--5-5h6-5---------|
|--4-----------7-5----|
|-(5)-----------------|
|---------------------|
|---------------------|

Wieder ein Quintenfall (II-V-I ) zum Teil mit einfachen Akkorden 

  Bm7                 E7                  Amaj7
|-----2--------2----|-----0--------0----|-----0--------0----|--0-----| 
|-----3--------3----|-----0--------0----|-----2--------2----|--2-----| 
|-----2--------2----|-----1--------1----|-----1--------1----|--1-----| 
|----(4)------(4)---|----(0)------(0)---|----(2)------(2)---|-(2)----| 
|-2------2-2------2-|----(2)------(2)---|-0------0-0------0-|--0-----| 
|-------------------|-0------0-0------0-|-------------------|--------|

Wiederholung der ersten Melodiephrase von oben! 

|-0-5-7-7h8-7-5-0----|
|--------------------|
|--------------------|
|--------------------|
|--------------------|
|--------------------|

  Dm7                 G7                  Cmaj7
|-----5--------5----|-----3--------3----|-----3--------3-------|
|-----6--------6----|-----3--------3----|-----5--------5-------|
|-----5--------5----|-----4--------4----|-----4--------4-------|
|----(7)------(7)---|----(3)------(3)---|----(5)------(5)------|
|-5------5-5------5-|----(5)------(5)---|-3------3-3------3----|
|-------------------|-3------3-3------3-|----------------------|


  Cmaj7
|--3--0-5-7h8-7-5-0----|
|--5-------------------|
|--4-------------------|
|-(5)------------------|
|----------------------|
|----------------------|

Der Schluss ist bis auf den letzten Akkord fast nur Wiederholung. Der letzte Akkord ist zwar auch ein C-Dur, jedoch wird er zum Abschluss in einer höheren Lage gespielt. 

  Dm7                 G7                  C
|-----5--------5----|-----3--------3----|-^-8----*|
|-----6--------6----|-----3--------3----|-^-8----*|
|-----5--------5----|-----4--------4----|-^-9----*|
|----(7)------(7)---|----(3)------(3)---|-^10----*|
|-5------5-5------5-|----(5)------(5)---|-^10----*|
|-------------------|-3------3-3------3-|-^-8----*|


Die Noten in Klammern: Beim Zupfen bzw. beim Picking können die Töne in den Klammern einfach weggelassen werden. Sie dienen dann nur zur Orientierung (damit man den zugrundeliegenden Akkord vor Augen hat).

Wer das Stück mit einem Plektrum spielen will, kann auch den vollen Akkord anschlagen.

Wer den Rhythmus variieren möchte, der hat so schon die oberen Akkord-Töne.

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